Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Situer son rôle et ses responsabilités de tuteur / maître d’apprentissage au sein de l’entreprise et vis-à-vis de l’alternant.
- Accompagner l’intégration de l’alternant et organiser son parcours de professionnalisation.
- Encadrer les activités quotidiennes de l’alternant et favoriser la montée en compétences.
- Contribuer à la réussite de la formation et à l’obtention du diplôme de l’alternant.
Public visé
Prérequis
Durée & format
- Chefs d’entreprise, gérants, managers.
- Salariés désignés tuteurs ou maîtres d’apprentissage dans le cadre d’un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.
- Être nommé tuteur dans le cadre d’un contrat de professionnalisation ou maître d’apprentissage dans le cadre d’un contrat d’apprentissage.
- Être majeur.
- Disposer d’aptitudes et de goût pour la transmission.
- Durée totale : 10 heures
- 7 heures en présentiel
- 2 × 1 h 30 en e-learning (en amont et en aval de la journée présentielle)
- Format :
- 100 % présentiel
- ou 100 % distanciel en classe virtuelle
- Déploiement :
- En intra ou sur mesure
- En interentreprises selon les besoins
Programme détaillé
Le rôle du tuteur / maître d’apprentissage
- Mission, responsabilités et positionnement dans l’entreprise.
- Cadre réglementaire de l’alternance (contrat d’apprentissage / professionnalisation).
- Limites du rôle et articulation avec les autres acteurs (manager, RH, OF, OPCO…).
Accueillir et intégrer l’alternant
- Préparer l’arrivée de l’alternant.
- Organiser le parcours d’intégration et la découverte de l’entreprise.
- Poser le cadre : règles, attentes, objectifs, modes de communication.
Accompagner la montée en compétences
- Transmettre ses savoir-faire : méthodes et postures pédagogiques.
- Observer, guider, corriger et encourager.
- Construire des situations de travail apprenantes.
- Suivre les progrès de l’alternant et ajuster l’accompagnement.
Gérer les situations délicates
- Identifier les signaux de décrochage ou de démotivation.
- Adopter une posture adaptée dans les situations de conflit ou de difficulté.
- Savoir alerter et mobiliser les ressources internes / externes.
Méthodes pédagogiques mobilisées
- Animation en présentiel avec mises en situation concrètes.
- Entraînements intensifs sur les situations de management les plus fréquentes et sur des cas apportés par les participants.
- Exigence pédagogique : valorisation des acquis d’expérience et remise en question lorsque nécessaire.
- Autodiagnostic des compétences en amont et en aval de la formation.
- E-learning d’appoint avant et après la journée présentielle (ancrage des acquis).
Modalités d’évaluation
Modalités d’accès
Délais d’accès
- Évaluation des acquis tout au long de la formation (questions, mises en situation, retours formateur).
- Bilan des compétences développées en fin de formation.
- Remise d’une attestation de fin de formation à chaque participant.
- Prise de contact avec Stephenson Formation pour participer à un rendez-vous d’informations.
- Validation de l’inscription par convention ou devis signé.
- L’entrée en formation est possible sous 2 à 4 semaines selon la date de demande et les sessions disponibles.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Référent handicap
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Des adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles peuvent être proposées.
Gilles Arrivault
garrivault@stephenson-formation.fr
01 44 92 88 86
Tarifs
Contact formation
- Nous consulter selon le dispositif et le mode de financement.
- Financement possible :
- OPCO – prise en charge (15 € / heure) pouvant aller jusqu’à 100 % selon les accords de branche.
- Sans prise en charge OPCO, Plan de développement des compétences de l’entreprise. (400 €)
Arnaud Barbot
abarbot@stephenson-formation.fr
01 44 92 88 88
Statistiques de la formation (2025)
Indicateur | Résultat |
Nombre de bénéficiaires | 25 |
Taux de satisfaction | 100 % |
Taux de recommandation positive | 100 % |
Taux de recommandation maximale | 84 % |
Moyenne globale | 3,72 / 4 |